Самое трудное в лечении наркомании и алкоголизма — это лечение… родителей наркомана или алкоголика. Допускаю, что звучит это неожиданно, но это действительно так. Они искренне заблуждаются, полагая, что тяжело болен их сын. Нет! В действительности тяжело больна вся семья! И родители наркомана больны не менее, чем он сам, даже если и не хотят признать этого. Некоторые из них полагают, что наркомания — это такая болезнь, при которой человек использует одурманивающие вещества, чтобы испытать опьянение, кайф, вследствие чего происходят определенные биохимические изменения в его организме, что называют синдромом физической зависимости. Они полагают, что болезнь — это шприцы и дозы, это мутные глаза и попытки свести счеты с жизнью, это страшные ломки, комы и передозировки. В этих состояниях совершаются самые страшные поступки. Эти состояния производят самое сильное и тяжелое впечатление на родных и близких. Возможно, именно поэтому некоторые родители полагают, что такими проявлениями исчерпывается вся клиника синдрома зависимости. И это действительно часть болезни, но только очень маленькая. Некоторые родители, принимая малую часть за всю болезнь, обманываются в происходящем.

Работа с родными и близкими пациента: Мы исходим из положения, что алкоголизм, наркомания и игромания - семейная болезнь, справиться с ней можно с помощью средовой терапии, предполагающей изменения взаимоотношения в семье, основанных на знаниях о болезни и способах выздоровления. Второй этап реабилитации Методика работы: Курс реабилитации состоит из разных программ, каждая программа состоит из нескольких блоков. Каждый блок необходим для решения задач выздоровления. Теоретическое обучение: Лекция о природе, развитии и последствиях заболевания. Лекционные занятия о принципах формирования зрелой личности. Лекционные занятия о психологических и личностных особенностях алкоголика, наркомана и членов его семьи. Теоретическое изучение основ и программ для поддержания трезвости: Групповой анализ(разбор) выполненных индивидуальных заданий (проводиться на группе по заданиям) Посещение групп само и взаимопомощи во время активного прохождения курса программы. Групповые занятия: Психотерапевтические группы с элементами психодраммы ролевых игр. Основные направления работы групп - самопознание, самораскрытие, работа с чувствами и их проявлениями, тренинг межличностного общения, реагирование глубинных эмоций. Условия и принципы: Анонимность и добровольность участия. Всю информацию о человеке, проходящем курс реабилитации, мы не проверяем и обязуемся не распространять. При работе по программе приходит убеждение в том, что нам нужно изменить себя, вместо того, чтобы пытаться изменить окружающих людей и обстоятельства. Приобретается чувство собственного достоинства, уважения к себе, личное духовное развитие, без которых мы считаем невозможно оставаться трезвым. На втором этапе реабилитации пациент работает над историей своей болезни. Основной задачей этого этапа является восстановление личности пациента и его адекватной оценки своего реального образа Я для дальнейшего использования вновь открытых личностных возможностей в восстановлении внутреннего - психологического и внешнего- социального функционирования . Наиболее эффективно данная задача осуществляется с помощью специалистов , оказывающих психотерапевтическую , психокоррекционную и социальную помощь больным зависимостями, а также при использовании самим пациентом программ самопомощи и взаимопомощи в виде ресурса для становления и формирования своей будущей трезвой жизни. На этом этапе идет смена социальной шапки. После прохождения первого и второго этапа пациент становится стажером, т.е частично выполняет функции специалиста по химической зависимости. Этот этап очень важен для формирования личной ответственности и нести также ответственность за другого человека. Также смена социальной шапки играет огромную роль в плане выздоравления т.к в нашей теперешней жизни самое для нас главное это трезвость. Мы считаем полезным идти по стопам тех кто собственным примером продемонстрировал действенность программы. Третий этап реабилитации Адаптация в социальной среде: Важным аспектом является восстановление и улучшение внешнего образа жизни больного зависимостью. Без данного этапа возможность поддержания трезвости человеком, страдающим зависимостью от психоактивных веществ, несколько затрудняется. Подобно предыдущему этапу, здесь также важна поддержка в группах само- и взаимопомощи, а также помощь специалистов социального и психологического профиля для выработки совместно с пациентом стратегий взаимоотношений с окружающим его социумом, с целью более успешного продвижения по пути восстановления от зависимости. Также ребята осваивают навыки общения, которые они несколько утратили вращаясь в среде действующих химических зависимых, где существуют свои законы, отличающихся от общепринятых норм нравственности и морали. А без этих навыков очень трудно вернуться в общество, которое было покинуто. Страх, что они не будут приняты, очень велик, иногда он парализует волю, разум, а это значит, что появляется агрессия, направленная внутрь себя или на окружающих. И вновь конфликт, который нужно разрешить, чтобы двигаться дальше. Моделируя те жизненные ситуации, которые встречаются в жизни, пациенты учатся решать проблемы, сохраняя душевное спокойствие и равновесие, рассматривая любые трудности, как положительный жизненный опыт. Работая с ребятами, понимаешь, как много им нужно узнать, путем самоисследования и самопознания. Открыть в себе внутренние резервные способности, о которых они и не подозревают. И когда это им удается, видишь, как светятся их восторженные глаза, вера в себя тогда с каждым днем возрастает и появляется желание не останавливаться на достигнутом, а работать дальше над собой - хотя это трудный, но благодарный и необходимый труд, чтобы вырваться из наркотических оков.